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Come un vento leggero

Porcarelli

SOCIETA' EDITRICE INTERNAZIONALE

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CARATTERISTICHE PEDAGOGICHE DEL PROGETTO

L’autore propone i capisaldi della fede cristiana secondo un rigoroso approccio culturale, attento a porre in risalto il contributo del cristianesimo al patrimonio storico e culturale europeo.

Numerose le suggestioni di natura antropologica, filosofica e letteraria (offrendo, tra l’altro, una ricca scelta di documenti e fonti).

Molti sono i rinvii interdisciplinari per aprire delle finestre sulle altre discipline, stimolare la curiosità degli alunni, favorire il confronto.

Il testo si caratterizza, inoltre, per un’attenzione mirata alle altre religioni, che vengono presentate dal punto di vista di un confronto dialogico con il cristianesimo e tenendo conto delle consapevolezze maturate nel contesto del dialogo ecumenico.

L’attenzione a universi religiosi diversi dal cristianesimo è, inoltre, indispensabile aspetto pedagogico nella società multiculturale in cui gli studenti devono essere educati alla convivenza, per inserirsi in maniera consapevole, aperti e rispettosi nei confronti di tutte le tradizioni culturali e di pensiero.


Struttura dell’opera

L’opera si suddivide in tre Aree di competenza

  • Il cammino della vita e l’esperienza religiosa

  • Alle sorgenti della fede cristiana

  • Sulle strade del mondo

All’interno di ogni Area il contenuto si struttura in Sezioni o Percorsi tematici (Il Tema) e questi, a loro volta, in Unità di Apprendimento (UdA).

Ciascuna di esse si apre in modo laboratoriale (rubrica Il rompighiaccio), in modo da stimolare la partecipazione critica degli studenti, che vengono coinvolti attraverso diverse attività cooperative.

Ogni UdA, inoltre, è intervallata da due momenti laboratoriali "forti" (Laboratorio 1 e 2), che permettono agli studenti di sfidarsi con "compiti aperti" e situazioni concrete, a partire da uno degli stimoli culturali proposti.


Caratteristiche didattiche del progetto

Sono in particolare questi segmenti laboratoriali a permettere di traguardare al raggiungimento delle Competenze chiave previste dal Consiglio d’Europa e dall’Agenda 2030, grazie al contributo specifico che l’IRC può dare a una formazione che promuova stili di vita sostenibili, difenda i diritti umani, la parità di genere, valorizzi la solidarietà e l’inclusione, la cultura non violenta, la diversità culturale, il principio della cittadinanza globale.

Il progetto si caratterizza per una grande attenzione alla didattica cooperativa e laboratoriale, con lo scopo di attenuare la frontalità della lezione e favorire un approccio attivo, coinvolgente e inclusivo.

Il coinvolgimento attivo individuale di ogni studente è garantito dalla rubrica ricorrente Prova a pensarci.

Sono naturalmente presenti Compiti di realtà (con autovalutazione) e verifiche di conoscenze e abilità.


FARE SCUOLA – LE GUIDE SEI

Oltre a una presentazione generale dell’opera, al docente vengono offerti:

  • suggerimenti per la progettazione per competenze;

  • altri finalizzati a un utilizzo proficuo e flessibile dei Laboratori;

  • altri ancora per l’interazione con i colleghi di altre discipline strettamente connesse con le proposte del testo.

Inoltre percorsi personalizzati ricavabili dai contenuti del testo: l’insegnamento e l’apprendimento personalizzato rappresentano infatti uno degli snodi più significativi dell’attuale dibattito educativo e scolastico, offrendo una soluzione inclusiva, per permettere a ogni allievo, qualunque siano le sue inclinazioni e capacità, di realizzare pienamente il suo potenziale.

 


  • Fare Scuola - Le guide SEI + DVD
    ISBN 9788805888399 / pagine 400 / € 0,00

  • LIBRO + EBOOK INTERATTIVO
    Come un vento leggero
    ISBN 9788805078547 / pagine 528 / € 17,80


  • EBOOK INTERATTIVO
    Come un vento leggero
    ISBN 9788805260126 / pagine 528 / € 12,50



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